LEÇON 9: UN DÎNER EN FAMILLE - Questions & Answers

LESSON 9: A FAMILY DINNER - Questions & Answers

1. Trouve dans le texte :
1. Find in the text:
(a) deux plats : un steak-frites, un poulet rôti
(a) two main dishes: a steak and fries, a roast chicken
(b) deux desserts : un clafoutis, un gâteau au chocolat
(b) two desserts: a clafoutis, a chocolate cake
(c) deux fromages : du camembert, du roquefort
(c) two cheeses: some camembert, some roquefort
(d) deux boissons : une demi-bouteille de bordeaux, une carafe d'eau
(d) two drinks: a half-bottle of bordeaux, a jug of water

2. Repère deux phrases/expressions qui expriment la politesse :
2. Find two sentences/expressions that express politeness:
(a) s'il vous plaît
(a) please
(b) Je voudrais...
(b) I would like...

3. Complète :
3. Complete:
(a) Le garçon nous sert au restaurant.
(a) The waiter serves us at the restaurant.
(b) On lui donne un pourboire à la fin du repas.
(b) We give him a tip at the end of the meal.

4. Imagine que tu es au restaurant «Crocodile» avec ta famille :
4. Imagine that you are at the "Crocodile" restaurant with your family:
(a) Quels plats aimerais-tu commander?
(a) Which dishes would you like to order?
Je voudrais commander un hamburger et un poisson pané.
I would like to order a hamburger and a breaded fish.

(b) Tu vas au restaurant avec ta famille un mardi soir. Combien va coûter ton repas?
(b) You go to the restaurant with your family on a Tuesday evening. How much will your meal cost?
Mon repas va coûter 3,95 €.
My meal will cost 3.95 €.

(c) Jeu de rôle: Tu souhaites commander ton repas. Ton camarade est le serveur. Joue ensemble la situation.
(c) Role play: You wish to order your meal. Your classmate is the waiter. Play the situation together.
Serveur : Que désirez-vous ? Client : Je voudrais un hamburger et une boisson, s'il vous plaît.
Waiter: What would you like? Customer: I would like a hamburger and a drink, please.

3. En été, Pauline aime manger la salade niçoise et la mousse au chocolat. Voici la recette d'un de ses plats favoris. Lis la recette! Cherche et classe les mots qui indiquent :
3. In summer, Pauline likes to eat Nicoise salad and chocolate mousse. Here is the recipe for one of her favorite dishes. Read the recipe! Find and classify the words that indicate:
les ingrédients : le riz, les tomates, le poivron vert, l'oignon, les œufs, les olives, le thon, le maïs, l'huile d'olive, le vinaigre, le sel, le poivre.
the ingredients: rice, tomatoes, green pepper, onion, eggs, olives, tuna, corn, olive oil, vinegar, salt, pepper.
les instruments : un saladier, un bol, une casserole, une cuillère.
the instruments: a salad bowl, a bowl, a saucepan, a spoon.
les opérations : faire cuire, éplucher, laver, mettre, ajouter, mélanger, verser, servir.
the operations: cook, peel, wash, put, add, mix, pour, serve.

A TOI
YOUR TURN
1. Il y a trois robes dans le placard. Laquelle vas-tu porter à la soirée ?
1. There are three dresses in the closet. Which one are you going to wear to the party?
2. Quels romans achètes-tu? Lequel aimes-tu le plus?
2. Which novels are you buying? Which one do you like the most?
3. Quelles langues parle-t-on en Inde? Lesquelles apprends-tu au lycée?
3. Which languages are spoken in India? Which ones are you learning at high school?

Je révise ce que je viens d'apprendre :
I revise what I have just learned:
A TOI
YOUR TURN
I. Complète le dialogue avec quel, quelle, lequel, laquelle... :
I. Complete the dialogue with quel, quelle, lequel, laquelle...:
Dans une boutique :
In a shop:
- Bonjour Madame, j'aimerais acheter une robe d'été.
- Hello Madam, I would like to buy a summer dress.
- Quelle couleur préférez-vous?
- Which color do you prefer?
- La rose.
- The pink one.
- Quelle taille?
- What size?
- 38.
- 38.
- Regardez ces robes ! Laquelle préférez-vous?
- Look at these dresses! Which one do you prefer?
- Je préfère la robe avec des manches courtes.
- I prefer the dress with short sleeves.
- Et maintenant, je voudrais voir les chapeaux.
- And now, I would like to see the hats.
- En paille ou en tissu? Lequel préférez-vous?
- Straw or fabric? Which one do you prefer?

II. Regarde le menu et choisis tes plats d'après le modèle suivant :
II. Look at the menu and choose your dishes according to the following model:
Comme entrée, je voudrais la salade du chef. Comme plat, je voudrais le steak-frites. Comme dessert, je voudrais le gâteau au chocolat.
For a starter, I would like the chef's salad. For the main course, I would like the steak and fries. For dessert, I would like the chocolate cake.

III. Conjugue les verbes au passé récent :
III. Conjugate the verbs in the recent past:
1. Le train vient d'arriver il y a cinq minutes.
1. The train just arrived five minutes ago.
2. M. Dupont vient de rentrer il y a un moment.
2. Mr. Dupont just returned a moment ago.
3. Nous venons de finir notre travail.
3. We just finished our work.
4. Tu viens de téléphoner à ta nièce.
4. You just called your niece.
5. Il vient de prendre son petit-déjeuner.
5. He just had his breakfast.

IV. Complète avec «y» ou «en» :
IV. Complete with "y" or "en":
1. Demain j'irai en France. J'en rentrerai après trois jours.
1. Tomorrow I will go to France. I will return from there after three days.
2. Il y a une jolie piscine près de chez lui. Il y va tous les soirs.
2. There is a pretty swimming pool near his place. He goes there every evening.
3. Chaque été, nous allons à la campagne. On y passe au moins deux semaines.
3. Every summer, we go to the countryside. We spend at least two weeks there.
4. Il ouvre son sac et il en sort ses livres.
4. He opens his bag and he takes his books out of it.
5. Le train s'est arrêté et le vieil homme en est descendu.
5. The train stopped and the old man got off it.

BILAN 3
REVIEW 3

I. Utilise les adjectifs interrogatifs :
I. Use interrogative adjectives:
1. Quel livre lis-tu maintenant?
1. Which book are you reading now?
2. Hier, quelle robe as-tu portée pour la soirée?
2. Yesterday, which dress did you wear for the party?
3. Hier matin, le professeur m'a dit de faire quelle leçon?
3. Yesterday morning, the teacher told me to do which lesson?
4. Quelles chaussures portez-vous pour aller au cinéma?
4. Which shoes do you wear to go to the cinema?
5. Quelle voiture achèterez-vous pour mon père?
5. Which car will you buy for my father?

II. Remplace les mots soulignés par des pronoms :
II. Replace the underlined words with pronouns:
1. J'ai mis les fleurs sur la table de mon professeur. -> Je les y ai mises.
1. I put the flowers on my teacher's table. -> I put them there.
2. Tu prendras du pain et tu vas mettre le pain dans le sac. -> Tu en prendras et tu vas l'y mettre.
2. You will take some bread and you are going to put the bread in the bag. -> You will take some and you are going to put it there.
3. Vous ne pouvez pas monter le Qutab Minar. -> Vous ne pouvez pas le monter.
3. You cannot climb the Qutab Minar. -> You cannot climb it.
4. Je vais chez Paul avec les élèves. -> J'y vais avec eux.
4. I am going to Paul's house with the students. -> I am going there with them.
5. Est-ce que tu as écrit cet exercice dans ton cahier? -> Est-ce que tu l'y as écrit ?
5. Did you write this exercise in your notebook? -> Did you write it there?

III. Utilise la négation :
III. Use negation:
1. Nous allons quelque part. -> Nous n'allons nulle part.
1. We are going somewhere. -> We are not going anywhere.
2. Tu as toujours lu la leçon avant de faire les exercices. -> Tu n'as jamais lu la leçon avant de faire les exercices.
2. You always read the lesson before doing the exercises. -> You never read the lesson before doing the exercises.
3. Il a toutes les choses dans le sac? -> Il n'a rien dans le sac.
3. Does he have everything in the bag? -> He has nothing in the bag.
4. Il y a quelqu'un dans la classe. -> Il n'y a personne dans la classe.
4. There is someone in the class. -> There is no one in the class.
5. Aimez-vous les maths? -> N'aimez-vous pas les maths?
5. Do you like math? -> Do you not like math?

IV. Ecris la recette d'une omelette et d'un gâteau au chocolat en utilisant d'abord, puis, ensuite, enfin. Ecris les recettes à l'impératif.
IV. Write the recipe for an omelet and a chocolate cake using first, then, next, finally. Write the recipes in the imperative.
Omelette : D'abord, cassez les œufs dans un bol. Puis, ajoutez du sel et du poivre. Ensuite, battez bien les œufs. Enfin, faites cuire dans une poêle.
Omelet: First, break the eggs into a bowl. Then, add salt and pepper. Next, beat the eggs well. Finally, cook in a pan.
Gâteau au chocolat : D'abord, mélangez la farine, le sucre et le chocolat. Puis, ajoutez les œufs et le beurre. Ensuite, versez dans un moule. Enfin, faites cuire au four.
Chocolate cake: First, mix the flour, sugar, and chocolate. Then, add the eggs and butter. Next, pour into a mold. Finally, bake in the oven.

V. Ecris un petit texte sur comment dépenser ton argent de poche (dix phrases).
V. Write a short text about how to spend your pocket money (ten sentences).
Je reçois de l'argent de poche de mes parents chaque mois. D'abord, j'achète des livres pour l'école. Ensuite, j'aime acheter des vêtements à la mode. Parfois, je vais au cinéma avec mes amis le week-end. J'achète aussi des chocolats et des glaces. De temps en temps, j'économise pour acheter un cadeau pour ma famille. J'aide aussi les pauvres avec un peu d'argent. Je paie mon abonnement téléphonique. Je garde une partie de cet argent pour les urgences. Enfin, je fais toujours attention à mes dépenses.
I receive pocket money from my parents every month. First, I buy books for school. Next, I like to buy fashionable clothes. Sometimes, I go to the cinema with my friends on weekends. I also buy chocolates and ice creams. From time to time, I save up to buy a gift for my family. I also help the poor with a little money. I pay my phone subscription. I keep a part of this money for emergencies. Finally, I am always careful with my expenses.

VI. Complète avec beaucoup de, assez de, trop de ............... :
VI. Complete with a lot of, enough, too much ...............:
1. Il y aura trop de sucre dans le thé.
1. There will be too much sugar in the tea.
2. Il n'aime pas la viande. Il a mangé peu de viande.
2. He does not like meat. He ate little meat.
3. Combien de cahiers as-tu?
3. How many notebooks do you have?
4. Elles veulent beaucoup de chocolat.
4. They want a lot of chocolate.

VII. Mets au temps convenable :
VII. Put in the suitable tense:
1. Tous les soirs, ils se promènent (se promener) au jardin.
1. Every evening, they walk (to walk) in the garden.
2. Aujourd'hui, il pleut (pleuvoir).
2. Today, it is raining (to rain).
3. Demain, nous irons (aller) à la plage.
3. Tomorrow, we will go (to go) to the beach.
4. Sachez (savoir) comment parler gentiment.
4. Know (to know) how to speak nicely.
5. Il faut (falloir) parler en français.
5. It is necessary (to be necessary) to speak in French.

VIII. Remets en ordre :
VIII. Put in order:
1. Desolé, nous n'avons plus le pain.
1. Sorry, we don't have bread anymore.
2. Je voudrais acheter un kilo de sucre, quatre bananes.
2. I would like to buy a kilo of sugar, four bananas.
3. Combien coûtent le sucre et les bananes?
3. How much do the sugar and bananas cost?
4. Bonjour mademoiselle! Que desirez-vous?
4. Hello Miss! What would you like?
5. Voilà un kilo de sucre et quatre bananes.
5. Here is a kilo of sugar and four bananas.
6. Cela fait 5 €
6. That comes to 5 €
7. Et le pain s'il vous plaît?
7. And the bread please?
8. Ah bon! Merci beaucoup.
8. Oh good! Thank you very much.

Réponse de l'ordre :
Order Answer:
4. Bonjour mademoiselle! Que desirez-vous?
4. Hello Miss! What would you like?
2. Je voudrais acheter un kilo de sucre, quatre bananes.
2. I would like to buy a kilo of sugar, four bananas.
5. Voilà un kilo de sucre et quatre bananes.
5. Here is a kilo of sugar and four bananas.
7. Et le pain s'il vous plaît?
7. And the bread please?
1. Desolé, nous n'avons plus le pain.
1. Sorry, we don't have bread anymore.
3. Combien coûtent le sucre et les bananes?
3. How much do the sugar and bananas cost?
6. Cela fait 5 €
6. That comes to 5 €
8. Ah bon! Merci beaucoup.
8. Oh good! Thank you very much.

IX. Remplis les blancs avec lequel, laquelle, lesquels, lesquelles.... etc. :
IX. Fill in the blanks with lequel, laquelle, lesquels, lesquelles.... etc.:
1. Voilà les robes. Laquelle préfères-tu?
1. Here are the dresses. Which one do you prefer?
2. Ce sont des marques internationales. Lesquelles veut-il acheter?
2. These are international brands. Which ones does he want to buy?
3. Nous avons plusieurs modèles de voitures. Lequel veux-tu acheter?
3. We have several car models. Which one do you want to buy?
4. Je n'aime pas ces parfums. Lesquels préfères-tu?
4. I don't like these perfumes. Which ones do you prefer?
5. Ce sont des salades vertes. Lesquelles aimes-tu manger?
5. These are green salads. Which ones do you like to eat?

X. Dis vrai ou faux :
X. Say true or false:
1. À la crémerie, on peut acheter de la viande. Faux
1. At the dairy shop, we can buy meat. False
2. À la boucherie, on peut trouver du sucre. Faux
2. At the butcher shop, we can find sugar. False
3. À la boulangerie, on peut acheter une baguette. Vrai
3. At the bakery, we can buy a baguette. True
4. On peut trouver des saucisses à la charcuterie. Vrai
4. We can find sausages at the deli. True
5. La pâtisserie est un magasin pour acheter des vêtements. Faux
5. The pastry shop is a store to buy clothes. False