बड़े भाई साहब - प्रश्न-अभ्यास
मौखिक
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर एक-दो पंक्तियों में दीजिए—
1. कथा नायक की रुचि किन कार्यों में थी?
कथा नायक (छोटे भाई) की रुचि पढ़ाई-लिखाई में कम और खेल-कूद में ज्यादा थी। उनका मन कनकौए (पतंग) उड़ाने, कंकड़ियाँ उछालने, चारदीवारी पर चढ़कर कूदने और कागज की तितलियाँ उड़ाने जैसे कार्यों में लगता था।2. बड़े भाई साहब छोटे भाई से हर समय पहला सवाल क्या पूछते थे?
बड़े भाई साहब जब भी छोटे भाई को खेल-कूद कर लौटते हुए देखते, तो हर समय उनका पहला सवाल यही होता था— "कहाँ थे?"3. दूसरी बार पास होने पर छोटे भाई के व्यवहार में क्या परिवर्तन आया?
दूसरी बार पास होने पर और बड़े भाई साहब के फेल हो जाने पर छोटे भाई के व्यवहार में यह परिवर्तन आया कि उनका आत्मसम्मान बढ़ गया और उनमें थोड़ा घमंड आ गया। वे अब निडर होकर खेलने लगे और भाई साहब का डर कम हो गया।4. बड़े भाई साहब छोटे भाई से उम्र में कितने बड़े थे और वे कौन-सी कक्षा में पढ़ते थे?
बड़े भाई साहब छोटे भाई (लेखक) से उम्र में पाँच साल बड़े थे, लेकिन पढ़ाई में वे नौवीं कक्षा में थे, जबकि लेखक पाँचवीं कक्षा में थे (कहानी की शुरुआत में)। पढ़ाई में वे केवल तीन दर्जे आगे थे।5. बड़े भाई साहब दिमाग को आराम देने के लिए क्या करते थे?
लगातार पढ़ने से थकने पर बड़े भाई साहब दिमाग को आराम देने के लिए कॉपी या किताब के हाशियों पर चिड़ियों, कुत्तों और बिल्लियों की तस्वीरें बनाया करते थे। कभी-कभी वे एक ही शब्द या वाक्य को बार-बार लिखते थे या बिना अर्थ के शब्द गढ़ते थे।लिखित
(क) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (25-30 शब्दों में) लिखिए—
1. छोटे भाई ने अपनी पढ़ाई का टाइम-टेबिल बनाते समय क्या-क्या सोचा और फिर उसका पालन क्यों नहीं कर पाया?
छोटे भाई ने सोचा कि अब वे खूब मन लगाकर पढ़ेंगे और खेलकूद बिल्कुल बंद कर देंगे। उन्होंने सुबह 6 बजे से रात 11 बजे तक का सख्त टाइम-टेबिल बनाया। लेकिन वे उसका पालन नहीं कर पाए क्योंकि खेल के मैदान की हरियाली, हवा के झोंके और खेल का आकर्षण उन्हें पढ़ाई से खींच ले जाता था।2. एक दिन जब गुल्ली-डंडा खेलने के बाद छोटा भाई बड़े भाई साहब के सामने पहुँचा तो उनकी क्या प्रतिक्रिया हुई?
जब छोटा भाई गुल्ली-डंडा खेलकर लौटा, तो बड़े भाई साहब ने बहुत गुस्से में उसे डाँटा। उन्होंने कहा कि अव्वल आने पर तुम्हें घमंड हो गया है, लेकिन घमंड तो रावण का भी नहीं रहा। उन्होंने समझाया कि इम्तिहान पास करना ही सब कुछ नहीं है, असली चीज़ बुद्धि का विकास है।3. बड़े भाई साहब को अपने मन की इच्छाएँ क्यों दबानी पड़ती थीं?
बड़े भाई साहब छोटे भाई से पाँच साल बड़े थे, इसलिए वे छोटे भाई के सामने एक आदर्श उदाहरण पेश करना चाहते थे। वे सोचते थे कि अगर वे खुद ही खेलकूद में लग जाएँगे या बेराह चलेंगे, तो छोटे भाई को कैसे सुधारेंगे। इस नैतिक जिम्मेदारी के कारण उन्हें अपनी बाल-सुलभ इच्छाएँ दबानी पड़ती थीं।4. बड़े भाई साहब छोटे भाई को क्या सलाह देते थे और क्यों?
बड़े भाई साहब छोटे भाई को सलाह देते थे कि वे खेलकूद में समय बर्बाद न करें और मन लगाकर पढ़ाई करें। वे कहते थे कि अंग्रेजी पढ़ना हँसी-खेल नहीं है, इसके लिए दिन-रात आँखें फोड़नी पड़ती हैं। वे ऐसा इसलिए कहते थे ताकि छोटा भाई पढ़ाई के महत्त्व को समझे और अपना भविष्य न बिगाड़े।5. छोटे भाई ने बड़े भाई साहब के नरम व्यवहार का क्या फायदा उठाया?
जब बड़े भाई साहब फेल हो गए और उनका रौब थोड़ा कम हो गया, तो छोटे भाई की स्वच्छंदता बढ़ गई। उन्होंने भाई साहब के नरम व्यवहार का अनुचित लाभ उठाया और पढ़ाई छोड़कर अपना सारा समय पतंगबाजी और खेलकूद में बिताने लगे।(ख) निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर (50-60 शब्दों में) लिखिए—
1. बड़े भाई की डाँट-फटकार अगर न मिलती, तो क्या छोटा भाई कक्षा में अव्वल आता? अपने विचार प्रकट कीजिए।
मेरे विचार से यदि बड़े भाई साहब की डाँट-फटकार न मिलती, तो छोटा भाई कक्षा में शायद अव्वल न आ पाता। छोटा भाई स्वभाव से चंचल था और उसका मन पढ़ाई में कम लगता था। बड़े भाई साहब का डर और उनकी नसीहतें ही थीं जो उसे अनुशासित रखती थीं। भाई साहब की निगरानी के कारण ही वह पढ़ने के लिए मजबूर होता था, जिसका परिणाम यह हुआ कि वह कक्षा में प्रथम आया।2. इस पाठ में लेखक ने समूची शिक्षा के किन तौर-तरीकों पर व्यंग्य किया है? क्या आप उनके विचार से सहमत हैं?
लेखक ने रटंत विद्या (रटने की प्रणाली) और अप्रासंगिक पाठ्यक्रम पर व्यंग्य किया है। उन्होंने बताया है कि कैसे विद्यार्थियों को ऐसे विषय रटने पड़ते हैं जिनका जीवन में कोई उपयोग नहीं है (जैसे ज्यामिति के अ, ब, ज या इंग्लिस्तान का इतिहास)। वे बच्चों की स्वाभाविक रुचि को दबाने वाली शिक्षा प्रणाली की आलोचना करते हैं। मैं लेखक के विचारों से काफी हद तक सहमत हूँ क्योंकि शिक्षा का उद्देश्य केवल रटना नहीं, बल्कि बुद्धि का विकास और व्यावहारिक ज्ञान होना चाहिए।3. बड़े भाई साहब के अनुसार जीवन की समझ कैसे आती है?
बड़े भाई साहब के अनुसार, जीवन की समझ केवल किताबें पढ़ने या डिग्रियाँ लेने से नहीं आती, बल्कि दुनिया देखने और अनुभव प्राप्त करने से आती है। उन्होंने अपनी अम्मा और दादा का उदाहरण देते हुए समझाया कि भले ही वे कम पढ़े-लिखे थे, लेकिन उन्हें घर-गृहस्थी चलाने और जीवन की समस्याओं को सुलझाने का अनुभव हमसे कहीं ज्यादा था। अनुभव ही असली ज्ञान है।4. छोटे भाई के मन में बड़े भाई साहब के प्रति श्रद्धा क्यों उत्पन्न हुई?
जब बड़े भाई साहब ने छोटे भाई को समझाया कि अनुभव किताबी ज्ञान से बड़ा होता है और विषम परिस्थितियों (जैसे बीमारी) में डिग्रियाँ नहीं, अनुभव काम आता है, तो छोटे भाई का अहंकार टूट गया। अंत में जब भाई साहब ने कहा कि "मैं तुम्हें बिगड़ने नहीं दूँगा" और उसे गले लगा लिया, तो छोटे भाई को उनकी निस्वार्थ चिंता का अहसास हुआ और उनके प्रति श्रद्धा उत्पन्न हो गई।5. बड़े भाई की स्वभावगत विशेषताएँ बताइए।
बड़े भाई साहब की प्रमुख विशेषताएँ निम्नलिखित हैं:1. अध्ययनशील: वे हर समय किताबें खोले बैठे रहते थे और घोर परिश्रमी थे।
2. कर्तव्यपरायण: वे छोटे भाई के प्रति अपनी जिम्मेदारी को समझते थे और स्वयं को एक आदर्श के रूप में प्रस्तुत करते थे।
3. उपदेशकुशल: वे उपदेश देने की कला में निपुण थे और छोटे भाई को सुधारने के लिए लंबी-चौड़ी नसीहतें देते थे।
4. त्यागी: छोटे भाई को सही रास्ते पर रखने के लिए उन्होंने अपने खेल-कूद और शौक का त्याग कर दिया था।
6. बड़े भाई साहब ने ज़िंदगी के अनुभव और किताबी ज्ञान में से किसे और क्यों महत्त्वपूर्ण कहा है?
बड़े भाई साहब ने ज़िंदगी के अनुभव को किताबी ज्ञान से अधिक महत्त्वपूर्ण कहा है। उनका मानना था कि किताबें पढ़कर कोई विद्वान तो बन सकता है, लेकिन समझदार नहीं। समझदारी दुनिया के अनुभव से आती है। उन्होंने तर्क दिया कि जीवन की कठिनाइयों का सामना करने, घर चलाने और सही निर्णय लेने की क्षमता केवल अनुभव से प्राप्त होती है, जो किताबी पढ़ाई से संभव नहीं है।7. बताइए पाठ के किन अंशों से पता चलता है कि—
(क) छोटा भाई अपने भाई साहब का आदर करता है।
जब भी भाई साहब उसे डाँटते थे, वह सिर झुकाकर चुपचाप उनकी बातें सुनता था और उन्हें पलटकर जवाब नहीं देता था। वह पतंग भी उनसे छिपाकर उड़ाता था ताकि उनका सम्मान कम न हो।(ख) भाई साहब को ज़िंदगी का अच्छा अनुभव है।
जब वे अम्मा और दादा का उदाहरण देते हैं कि वे बीमारी या मुसीबत में घबराएँगे नहीं बल्कि अनुभव से हल निकालेंगे, और कैसे घर का खर्च कम पैसों में भी अच्छे से चलाया जा सकता है।(ग) भाई साहब के भीतर भी एक बच्चा है।
कहानी के अंत में जब एक कटी हुई पतंग उनके ऊपर से गुजरती है, तो वे अपनी बाल-सुलभ इच्छा को रोक नहीं पाते और लंबा होने का फायदा उठाकर पतंग की डोर पकड़कर हॉस्टल की तरफ दौड़ पड़ते हैं।(घ) भाई साहब छोटे भाई का भला चाहते हैं।
वे बार-बार छोटे भाई को खेल-कूद छोड़कर पढ़ने के लिए टोकते हैं, उसे बुरी संगत से बचाते हैं और कहते हैं कि अगर तुम नहीं मानोगे तो मैं थप्पड़ का प्रयोग भी कर सकता हूँ, यह सब उसकी भलाई के लिए ही था।(ग) निम्नलिखित के आशय स्पष्ट कीजिए—
1. इम्तिहान पास कर लेना कोई चीज़ नहीं, असल चीज़ है बुद्धि का विकास।
आशय: केवल रटकर परीक्षा में पास हो जाना वास्तविक शिक्षा नहीं है। शिक्षा का असली उद्देश्य मानसिक और बौद्धिक विकास करना है ताकि व्यक्ति सही-गलत की समझ विकसित कर सके और जीवन को समझदारी से जी सके।2. फिर भी जैसे मौत और विपत्ति के बीच भी आदमी मोह और माया के बंधन में जकड़ा रहता है, मैं फटकार और घुड़कियाँ खाकर भी खेल-कूद का तिरस्कार न कर सकता था।
आशय: लेखक यह कहना चाहते हैं कि जिस प्रकार इंसान जीवन में दुखों और मृत्यु के डर के बावजूद सांसारिक सुखों (मोह-माया) को नहीं छोड़ पाता, उसी प्रकार भाई साहब की डाँट के डर के बावजूद लेखक के मन से खेल-कूद का आकर्षण नहीं जाता था। खेल का आनंद उसे डाँट के डर पर भारी पड़ता था।3. बुनियाद ही पुख्ता न हो, तो मकान कैसे पायेदार बने?
आशय: यह व्यंग्यात्मक कथन है जो भाई साहब अपनी धीमी पढ़ाई के बचाव में कहते थे। इसका अर्थ है कि किसी भी कार्य की नींव मजबूत होनी चाहिए। वे मानते थे कि पढ़ाई में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए, भले ही एक क्लास में दो-तीन साल लग जाएँ, ताकि ज्ञान गहरा और स्थायी हो।4. आँखें आसमान की ओर थीं और मन उस आकाशगामी पथिक की ओर, जो मंद गति से झूमता पतन की ओर चला आ रहा था, मानो कोई आत्मा स्वर्ग से निकलकर विरक्त मन से नए संस्कार ग्रहण करने जा रही हो।
आशय: यहाँ 'आकाशगामी पथिक' कटी हुई पतंग को कहा गया है जो धीरे-धीरे नीचे गिर रही थी। लेखक ने पतंग के गिरने की तुलना एक ऐसी आत्मा से की है जो स्वर्ग छोड़कर धरती पर नया जन्म लेने आ रही हो। यह पंक्ति लेखक की पतंग के प्रति तल्लीनता और काव्यात्मक दृष्टि को दर्शाती है।भाषा अध्ययन
1. निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए—
नसीहत, रोष, आज़ादी, राजा, ताज्जुब
रोष: क्रोध, गुस्सा
आज़ादी: स्वतंत्रता, मुक्ति
राजा: नृप, नरेश
ताज्जुब: आश्चर्य, हैरानी
2. प्रेमचंद की भाषा बहुत पैनी और मुहावरेदार है। इसीलिए इनकी कहानियाँ रोचक और प्रभावपूर्ण होती हैं। इस कहानी में आप देखेंगे कि हर अनुच्छेद में दो-तीन मुहावरों का प्रयोग किया गया है। उदाहरणतः इन वाक्यों को देखिए और ध्यान से पढ़िए—
...
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए—
सिर पर नंगी तलवार लटकना, आड़े हाथों लेना, अंधे के हाथ बटेर लगना, लोहे के चने चबाना, दाँतों पसीना आना, ऐरा-गैरा नत्थू खैरा।
2. आड़े हाथों लेना (खरी-खोटी सुनाना): झूठ बोलते पकड़े जाने पर पिता जी ने रमेश को आड़े हाथों लिया।
3. अंधे के हाथ बटेर लगना (अयोग्य को मूल्यवान वस्तु मिलना): वह पढ़ाई में तो बिल्कुल कमजोर था, फिर भी प्रथम आ गया, यह तो अंधे के हाथ बटेर लगने जैसा है।
4. लोहे के चने चबाना (कठिन कार्य करना): भारतीय सेना से मुकाबला करना दुश्मनों के लिए लोहे के चने चबाने जैसा है।
5. दाँतों पसीना आना (बहुत अधिक कठिनाई होना): इस बार का प्रश्न-पत्र इतना कठिन था कि हल करते-करते विद्यार्थियों को दाँतों पसीना आ गया।
6. ऐरा-गैरा नत्थू खैरा (मामूली आदमी): यह ज़िम्मेदारी का काम है, इसे कोई भी ऐरा-गैरा नत्थू खैरा नहीं कर सकता।
3. निम्नलिखित तत्सम, तद्भव, देशी, आगत शब्दों को दिए गए उदाहरणों के आधार पर छाँटकर लिखिए।
जन्मसिद्ध, आँख, दाल-भात, पोज़ीशन, फजीहत, तालीम, जल्दबाज़ी, पुख्ता, हाशिया, चेष्टा, जमात, हर्फ, सूक्ति-बाण, जानलेवा, आँखफोड़, घुड़कियाँ, आधिपत्य, पन्ना, मेला-तमाशा, मसलन, स्पेशल, स्कीम, फटकार, प्रातःकाल, विद्वान, निपुण, भाई साहब, अवहेलना, टाइम-टेबिल
तद्भव: आँख, भाई साहब, दाल-भात, पन्ना, आँखफोड़
देशी (देशज): फजीहत, जानलेवा, घुड़कियाँ, फटकार, मेला-तमाशा
आगत (विदेशी - अंग्रेजी/उर्दू/फारसी): पोज़ीशन, तालीम, जल्दबाज़ी, पुख्ता, हाशिया, जमात, हर्फ, मसलन, स्पेशल, स्कीम, टाइम-टेबिल
4. क्रियाएँ मुख्यतः दो प्रकार की होती हैं—सकर्मक और अकर्मक।
...
नीचे दिए वाक्यों में कौन-सी क्रिया है—सकर्मक या अकर्मक? लिखिए—
(क) उन्होंने वहीं हाथ पकड़ लिया।
सकर्मक(ख) फिर चोरों-सा जीवन कटने लगा।
अकर्मक(ग) शैतान का हाल भी पढ़ा ही होगा।
सकर्मक(घ) मैं यह लताड़ सुनकर आँसू बहाने लगता।
सकर्मक(ङ) समय की पाबंदी पर एक निबंध लिखो।
सकर्मक(च) मैं पीछे-पीछे दौड़ रहा था।
अकर्मक5. 'इक' प्रत्यय लगाकर शब्द बनाइए—
विचार, इतिहास, संसार, दिन, नीति, प्रयोग, अधिकार
इतिहास + इक = ऐतिहासिक
संसार + इक = सांसारिक
दिन + इक = दैनिक
नीति + इक = नैतिक
प्रयोग + इक = प्रायोगिक
अधिकार + इक = आधिकारिक
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Question
प्रेमचंद का जन्म कब और कहाँ हुआ था?
Answer
31 जुलाई 1880 को बनारस के पास लमही गाँव में।
Question
प्रेमचंद का वास्तविक नाम क्या था?
Answer
धनपत राय
Question
प्रेमचंद उर्दू में किस नाम से लेखन कार्य करते थे?
Answer
नवाब राय
Question
प्रेमचंद का कौन-सा पहला उर्दू कहानी संग्रह अंग्रेज़ सरकार द्वारा ज़ब्त कर लिया गया था?
Answer
सोज़े-वतन
Question
प्रेमचंद ने किन प्रमुख पत्रिकाओं का संपादन किया था?
Answer
हंस और माधुरी
Question
प्रेमचंद की कहानियाँ कुल आठ खंडों में किस शीर्षक से संकलित हैं?
Answer
मानसरोवर
Question
प्रेमचंद के किन्हीं तीन प्रमुख उपन्यासों के नाम लिखिए।
Answer
गोदान, गबन और सेवा सदन
Question
प्रेमचंद का कौन-सा उपन्यास अधूरा (अपूर्ण) रह गया था?
Answer
मंगलसूत्र
Question
प्रेमचंद को उनके जीवन काल में किन उपाधियों से संबोधित किया जाने लगा था?
Answer
कथा सम्राट और उपन्यास सम्राट
Question
प्रेमचंद का देहावसान किस तिथि को हुआ था?
Answer
8 अक्तूबर 1936
Question
बड़े भाई साहब लेखक से उम्र में कितने साल बड़े थे?
Answer
पाँच साल
Question
बड़े भाई साहब लेखक से कितने दर्जे (कक्षा) आगे थे?
Answer
तीन दर्जे
Question
बड़े भाई साहब एक दर्जे में दो-तीन साल क्यों लगाते थे?
Answer
शिक्षा की बुनियाद मज़बूत बनाने के लिए।
Question
बड़े भाई साहब स्वभाव से कैसे थे?
Answer
अध्ययनशील
Question
बड़े भाई साहब दिमाग को आराम देने के लिए कॉपी-किताबों के हाशिए पर क्या करते थे?
Answer
चिड़ियों, कुत्तों और बिल्लियों की तस्वीरें बनाते थे।
Question
लेखक का मन किस कार्य में बिल्कुल नहीं लगता था?
Answer
पढ़ाई करने में
Question
लेखक को एक घंटा किताब लेकर बैठना किसके समान कठिन लगता था?
Answer
पहाड़ के समान
Question
मैदान में सुखद हरियाली और फुटबॉल की उछाल लेखक को क्या करने पर विवश कर देती थी?
Answer
पढ़ाई छोड़कर खेलने जाने के लिए।
Question
बाहर से खेल कर आने पर बड़े भाई साहब लेखक से सबसे पहले क्या पूछते थे?
Answer
"कहाँ थे?"
Question
बड़े भाई साहब के अनुसार अंग्रेज़ी पढ़ना किसका खेल नहीं है?
Answer
हँसी-खेल
Question
लेखक ने अपनी पढ़ाई व्यवस्थित करने के लिए क्या बनाया था?
Answer
टाइम-टेबल (समय-सारणी)
Question
लेखक द्वारा बनाए गए टाइम-टेबल में खेल-कूद के लिए कितना समय रखा गया था?
Answer
शून्य (खेल-कूद की मद बिल्कुल उड़ गई थी)
Question
सालाना इम्तिहान का क्या परिणाम निकला?
Answer
भाई साहब फेल हो गए और लेखक प्रथम आया।
Question
भाई साहब के फेल होने पर लेखक के मन में क्या कुटिल विचार आया?
Answer
भाई साहब को आड़े हाथों लेने का।
Question
पास होने और दर्जे में प्रथम आने पर लेखक के स्वभाव में क्या बदलाव आया?
Answer
उनमें अभिमान और आत्मसम्मान बढ़ गया।
Question
भाई साहब ने घमंड का बुरा परिणाम समझाने के लिए किसका उदाहरण दिया?
Answer
चक्रवर्ती राजा रावण का।
Question
भाई साहब के अनुसार शैतान का अंत क्या हुआ था?
Answer
अहंकार के कारण उसे स्वर्ग से नर्क में धकेल दिया गया।
Question
भाई साहब के अनुसार असली शिक्षा क्या है?
Answer
बुद्धि का विकास और जीवन का अनुभव।
Question
मुहावरा: 'अंधे के हाथ बटेर लगना' का क्या अर्थ है?
Answer
बिना योग्यता के कोई बड़ी उपलब्धि प्राप्त होना।
Question
भाई साहब के अनुसार इतिहास में हेनरी नाम के कितने राजा हुए जिनके नाम याद रखना कठिन है?
Answer
आठ हेनरी
Question
ज्यामिति में $a b c$ की जगह $a c b$ लिखने पर भाई साहब के अनुसार क्या परिणाम होता है?
Answer
सारे नंबर कट जाते हैं।
Question
भाई साहब ने परीक्षकों द्वारा रटंत विद्या पर ज़ोर देने को क्या नाम दिया है?
Answer
बे-सिर-पैर की बातें
Question
मुहावरा: 'दांतों पसीना आना' का अर्थ क्या है?
Answer
अत्यधिक कठिन परिश्रम करना।
Question
मुहावरा: 'लोहे के चने चबाना' का अर्थ क्या है?
Answer
बहुत मुश्किल कार्य करना।
Question
भाई साहब लेखक से उम्र में हमेशा कितने साल बड़े रहेंगे?
Answer
पाँच साल
Question
भाई साहब के अनुसार माँ और दादा को लेखक को समझाने का अधिकार क्यों है?
Answer
उन्हें लेखक से दुनिया का अनुभव अधिक है।
Question
पाठ के अंत में भाई साहब ने अपनी बाल सुलभ इच्छा कैसे प्रकट की?
Answer
हवा में उड़ती पतंग की डोर पकड़ कर हॉस्टल की ओर दौड़कर।
Question
भाई साहब ने लेखक को पतंग के पीछे दौड़ते देख क्या कहकर डांटा?
Answer
आठवीं कक्षा में आकर बाज़ारी लड़कों के साथ दौड़ने पर शर्म आनी चाहिए।
Question
लेखक के मन में भाई साहब के प्रति श्रद्धा कब उत्पन्न हुई?
Answer
जब भाई साहब ने अनुभव को किताबी ज्ञान से श्रेष्ठ बताया।
Question
मुहावरा: 'सिर पर नंगी तलवार लटकना' का क्या अर्थ है?
Answer
निरंतर खतरा बना रहना।
Question
मुहावरा: 'जिगर के टुकड़े-टुकड़े होना' का क्या अर्थ है?
Answer
मन को बहुत अधिक चोट पहुँचना।
Question
मुहावरा: 'प्राण सूखना' का क्या अर्थ है?
Answer
अत्यधिक डर जाना।
Question
मुहावरा: 'ऐरा-गैरा नत्थू-खैरा' का क्या अर्थ है?
Answer
मामूली या साधारण व्यक्ति।
Question
शब्द श्रेणी: 'आँख' किस प्रकार का शब्द है?
Answer
तद्भव शब्द
Question
शब्द श्रेणी: 'पोजीशन' और 'स्कीम' किस प्रकार के शब्द हैं?
Answer
आगत (अंग्रेज़ी) शब्द
Question
शब्द श्रेणी: 'जन्मसिद्ध' और 'आधिपत्य' किस प्रकार के शब्द हैं?
Answer
तत्सम शब्द
Question
ग्रामर: जिस क्रिया में कर्म की अपेक्षा रहती है, उसे क्या कहते हैं?
Answer
सकर्मक क्रिया
Question
ग्रामर: 'शीला हँसती है' वाक्य में किस प्रकार की क्रिया है?
Answer
अकर्मक क्रिया
Question
ग्रामर: 'मोहन पानी पी रहा है' वाक्य में किस प्रकार की क्रिया है?
Answer
सकर्मक क्रिया
Question
प्रत्यय: 'इतिहास' शब्द में 'इक' प्रत्यय लगाने पर कौन-सा शब्द बनेगा?
Answer
ऐतिहासिक
Question
प्रत्यय: 'नीति' शब्द में 'इक' प्रत्यय लगाने पर कौन-सा शब्द बनेगा?
Answer
नैतिक
Question
प्रत्यय: 'संसार' शब्द में 'इक' प्रत्यय लगाने पर कौन-सा शब्द बनेगा?
Answer
सांसारिक
Question
प्रत्यय: 'दिन' शब्द में 'इक' प्रत्यय लगाने पर कौन-सा शब्द बनेगा?
Answer
दैनिक
Question
पर्यायवाची: 'नसीहत' शब्द के दो पर्यायवाची लिखिए।
Answer
शिक्षा और उपदेश
Question
पर्यायवाची: 'आज़ादी' शब्द के दो पर्यायवाची लिखिए।
Answer
स्वतंत्रता और स्वाधीनता
Question
पर्यायवाची: 'रोष' शब्द के दो पर्यायवाची लिखिए।
Answer
क्रोध और गुस्सा
Question
पर्यायवाची: 'राजा' शब्द के दो पर्यायवाची लिखिए।
Answer
नृप और नरेश
Question
आशय स्पष्ट: 'बुनियाद ही पुख्ता न हो, तो मकान कैसे पायदार बने?'
Answer
सफल भविष्य के लिए शुरुआती शिक्षा का मज़बूत होना अनिवार्य है।
Question
आशय स्पष्ट: 'इम्तिहान पास कर लेना कोई चीज़ नहीं, असली चीज़ है बुद्धि का विकास।'
Answer
केवल परीक्षा में सफल होना पर्याप्त नहीं, व्यावहारिक समझ का होना अधिक महत्वपूर्ण है।
Question
बड़े भाई साहब ने किस आधार पर छोटे भाई पर निगरानी का हक जताया?
Answer
बड़े भाई और संरक्षक होने के नाते।